TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGHỆ AN THAM DỰ HỘI THẢO TẬP HUẤN THÔNG TƯ 20/2026/TT-BGDĐT: ĐỔI MỚI CHUYỂN TỪ “ĐẠT CHUẨN” SANG “CẢI TIẾN VÀ PHÁT TRIỂN”

Nhằm kịp thời cập nhật và triển khai hiệu quả các định hướng chính sách mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác quản lý và bảo đảm chất lượng, ngày 07/10/2026, Ban Giám hiệu và đội ngũ cán bộ làm công tác kiểm định chất lượng của Trường Đại học Nghệ An đã tham dự Hội thảo tập huấn về Thông tư số 20/2026/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học.

Hội thảo do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức dưới hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến, với chủ đề xuyên suốt: “Từ kiểm định để được công nhận đến kiểm định để cải tiến và phát triển”. Trọng tâm kiểm định giờ đây tập trung vào việc đo lường năng lực tự cải tiến, trách nhiệm giải trình và văn hóa chất lượng tự thân của từng cơ sở đào tạo. Đây được xem là cột mốc đánh dấu bước chuyển dịch cốt lõi trong tư duy kiểm định, hướng tới xây dựng một nền giáo dục đại học tự chủ, minh bạch và phát triển bền vững.

Bước chuyển chiến lược: Từ “Tuân thủ” sang “Cải tiến liên tục”

Phát biểu tại hội thảo, Cục trưởng Huỳnh Văn Chương, đại diện Cục Quản lý chất lượng Bộ GD&ĐT nhấn mạnh: Thông tư 20/2026/TT-BGDĐT (có hiệu lực từ ngày 15/05/2026 và thay thế cho Thông tư 12/2017/TT-BGDĐT trước đây) không chỉ đơn thuần là công cụ đánh giá sự tuân thủ. Điểm cốt lõi của thông tư mới là thúc đẩy việc thiết lập, vận hành hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong (IQA) dựa trên dữ liệu thật và các chỉ số đối sánh rõ ràng.

Chu kỳ kiểm định vẫn duy trì 05 năm, tuy nhiên, Bộ quy định rõ 03 mức độ đánh giá cơ sở giáo dục: Đạt, Đạt có điều kiện và Không đạt. Quy định về mức “Đạt có điều kiện” (cho phép tối đa 4 tiêu chuẩn chưa đạt được khắc phục trong thời hạn 24 tháng) tạo cơ chế mở và dư địa để các nhà trường tập trung nguồn lực thực hiện các kế hoạch hành động hậu kiểm định.

Những nội dung trọng tâm được thảo luận tại Hội thảo

Trong suốt thời gian tập huấn, các chuyên gia hàng đầu về kiểm định chất lượng đã phổ biến và điều hướng thảo luận xoay quanh các nội dung thực tiễn:

- Quản trị đại học dựa trên dữ liệu: Yêu cầu các trường nâng cao năng lực lưu trữ, xử lý thông tin minh chứng nhằm phục vụ việc ra quyết định chính xác và thực chất.

- Xây dựng văn hóa chất lượng nội bộ: Chuyển trọng tâm từ việc chuẩn bị hồ sơ đối phó khi đến hạn đánh giá ngoài sang tinh thần tự rà soát, cải tiến liên tục hàng năm của từng phòng, ban, khoa.

- Giới thiệu công cụ mới: Bộ GD&ĐT đã giới thiệu kế hoạch triển khai Khung đánh giá mức độ trưởng thành của hệ thống bảo đảm chất lượng cấp cơ sở cùng bộ công cụ hướng dẫn tự đánh giá mới cho giai đoạn tiếp theo.

Các đại biểu tham dự đã tích cực trao đổi về các thách thức thực tế trong việc thu thập minh chứng và phân tích xử lý thông tin. Các câu hỏi liên quan đến cách thức xây dựng báo cáo tự đánh giá theo mẫu biểu mới, việc thiết lập hội đồng tự đánh giá phối hợp nhịp nhàng giữa các đơn vị đã được các chuyên gia giải đáp thỏa đáng.

Từ nhận thức đến hành động: Lộ trình triển khai tại Trường Đại học Nghệ An

Kết luận sau hội thảo, Ban Giám hiệu yêu cầu các đơn vị trong toàn trường ngay sau buổi tập huấn cần chủ động rà soát lại toàn bộ hệ thống dữ liệu minh chứng theo các tiêu chí mới; đồng thời đẩy mạnh văn hóa chất lượng lan tỏa đến từng giảng viên, người học. Việc áp dụng Thông tư mới đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ, đồng bộ giữa các phòng, khoa, trung tâm trong việc thu thập minh chứng, phân tích chỉ báo và viết báo cáo tự đánh giá một cách minh bạch, chuẩn xác. Từ đó, xây dựng kế hoạch cải tiến cụ thể đối với các mảng hoạt động còn yếu, chuẩn bị tâm thế vững vàng nhất cho chu kỳ kiểm định tiếp theo.

Hội nghị tập huấn kết thúc thành công tốt đẹp, mở ra một giai đoạn mới đầy chủ động và quyết tâm của tập thể Trường Đại học Nghệ An trong việc khẳng định vị thế, uy tín và không ngừng cải tiến liên tục chất lượng đào tạo, quản trị đại học trước xã hội.

Bài viết: Phòng Thanh tra, Khảo thí và Đảm bảo chất lượng

Ảnh hội nghị: Trung tâm Tuyển sinh và Truyền thông.