Thực hiện Kế hoạch số 459/KH-ĐHNA ngày 28 tháng 4 năm 2026 về đánh giá sinh viên giữa kỳ của chương trình đào tạo, Khoa Kế toán – Kiểm toán đã triển khai hoạt động đánh giá giữa khóa đối với sinh viên ngành Kế toán và tham gia seminar tổng kết, phân tích kết quả đánh giá. Hoạt động là một mắt xích quan trọng trong hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong, góp phần kiểm soát chất lượng đào tạo, rà soát mức độ đạt chuẩn đầu ra của người học và đề xuất các giải pháp cải tiến chương trình đào tạo theo hướng thực chất, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.
Hoạt động đánh giá được thực hiện đối với sinh viên sau hai năm học nhằm đo lường mức độ đạt được các chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo trên ba phương diện: kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và năng lực tự chủ, trách nhiệm. Các công cụ đánh giá được xây dựng theo hướng tiếp cận năng lực, gắn với các tình huống nghề nghiệp thực tế và có sự tham gia của hội đồng chuyên môn cũng như các chuyên gia, doanh nghiệp nhằm bảo đảm tính khách quan và phù hợp với yêu cầu thực tiễn.
Trên cơ sở kế hoạch chung của Trường, Khoa Kế toán – Kiểm toán đã phối hợp với Phòng Quản lý Đào tạo, Phòng Thanh tra – Khảo thí và Đảm bảo chất lượng cùng các đơn vị liên quan xây dựng ngân hàng câu hỏi, hoàn thiện nội dung đánh giá, tổ chức kiểm tra và tổng hợp kết quả. Sau quá trình đánh giá, các dữ liệu được phân tích theo từng nhóm năng lực để xác định những nội dung sinh viên đã đáp ứng tốt cũng như những năng lực còn cần tiếp tục bồi dưỡng, làm căn cứ điều chỉnh hoạt động đào tạo trong các học kỳ tiếp theo.
Nhằm khai thác hiệu quả kết quả đánh giá giữa khóa, Khoa Kế toán – Kiểm toán đã tham gia chương trình tổng kết và trao đổi chuyên môn với sự tham gia của Ban giám hiệu, Ban chủ nhiệm các Khoa, các Trưởng bộ môn. Tại chương trình, các báo cáo viên đã phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với chương trình đào tạo, trong đó có ngành Kế toán trong bối cảnh chuyển đổi số, đồng thời đối chiếu kết quả đánh giá năng lực của sinh viên với yêu cầu thực tiễn của doanh nghiệp để xác định các định hướng cải tiến chương trình đào tạo.
.jpg)
Trong phần thảo luận, các giảng viên thống nhất rằng kết quả đánh giá giữa khóa cần được sử dụng như một nguồn dữ liệu quan trọng để cải tiến chương trình đào tạo, đổi mới phương pháp giảng dạy và tăng cường gắn kết giữa nhà trường với doanh nghiệp. Việc kết hợp giữa đánh giá giữa khóa và phân tích kết quả sau đánh giá đã giúp Khoa Kế toán – Kiểm toán hình thành chu trình cải tiến chất lượng liên tục từ đánh giá, phân tích, điều chỉnh, hoàn thiện. Đây không chỉ là hoạt động kiểm soát chất lượng đào tạo mà còn là cơ sở quan trọng để rà soát chuẩn đầu ra, cập nhật chương trình đào tạo và nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên theo định hướng đào tạo ứng dụng.
Thông qua chuỗi hoạt động này, Khoa Kế toán – Kiểm toán tiếp tục khẳng định cam kết thực hiện văn hóa chất lượng trong giáo dục đại học, lấy kết quả đánh giá người học làm căn cứ cho cải tiến chương trình đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành Kế toán, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và hội nhập của doanh nghiệp và xã hội.