VĂN HÓA ỨNG XỬ TRONG HỆ SINH THÁI NAU – NHẬN DIỆN VÀ PHÒNG CHỐNG KỲ THỊ NGOẠI HÌNH (BODY-SHAMING)
Trong môi trường giáo dục đại học, xây dựng văn hóa ứng xử văn minh, nhân văn và tôn trọng sự khác biệt là một trong những yếu tố quan trọng góp phần kiến tạo môi trường học tập hạnh phúc, an toàn và phát triển bền vững. Hướng tới xây dựng hệ sinh thái giáo dục NAU giàu tính nhân văn, Khoa Mầm non – Trường Đại học Nghệ An tổ chức Seminar cấp Tổ bộ môn với chủ đề “Văn hóa ứng xử trong hệ sinh thái NAU – Nhận diện và phòng chống kỳ thị ngoại hình (Body-Shaming)”. Hoạt động là diễn đàn chuyên môn thiết thực, tạo không gian để giảng viên cùng trao đổi, chia sẻ và nâng cao nhận thức về một vấn đề đang nhận được nhiều sự quan tâm trong đời sống xã hội và môi trường giáo dục hiện nay.
Kỳ thị ngoại hình (Body-Shaming) có thể xuất hiện dưới nhiều hình thức: một lời nhận xét về cân nặng, vóc dáng; một câu đùa về khuôn mặt, làn da; sự so sánh ngoại hình; hay những bình luận thiếu cân nhắc trên mạng xã hội. Điều đáng nói là những hành vi tưởng như “chỉ để đùa vui” đôi khi có thể tạo ra cảm giác tự ti, mặc cảm và tổn thương đối với người tiếp nhận. Thông qua seminar, các giảng viên cùng nhận diện những biểu hiện của Body-Shaming, phân tích nguyên nhân và tác động của kỳ thị ngoại hình, đồng thời trao đổi về cách ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ tại giảng đường, nơi làm việc và trên không gian mạng. Đây không chỉ là câu chuyện về ngoại hình, mà sâu xa hơn là câu chuyện về sự tôn trọng con người trong giao tiếp.
Với tinh thần của một seminar cấp Tổ bộ môn, chương trình không dừng lại ở việc cung cấp kiến thức mà hướng tới trao đổi đa chiều, chia sẻ kinh nghiệm và kết nối vấn đề thực tiễn với hoạt động giáo dục. Các nội dung được quan tâm tập trung vào:
-
Nhận diện những biểu hiện phổ biến của Body-Shaming trong đời sống và môi trường giáo dục;
-
Phân biệt giữa góp ý mang tính xây dựng và nhận xét có thể gây tổn thương về ngoại hình;
-
Phân tích những ảnh hưởng của kỳ thị ngoại hình đối với sự tự tin, giao tiếp và các mối quan hệ;
-
Trao đổi cách xử lý các tình huống ứng xử liên quan đến Body-Shaming;
-
Đề xuất những giải pháp góp phần xây dựng môi trường học tập, làm việc tôn trọng – an toàn – tích cực – không kỳ thị.
Thông qua những câu chuyện, tình huống và góc nhìn khác nhau, seminar góp phần mở rộng nhận thức của mỗi thành viên về trách nhiệm cá nhân trong việc xây dựng văn hóa ứng xử.
Đối với Khoa Mầm non, chủ đề này càng có ý nghĩa khi sinh viên được đào tạo để trở thành những nhà giáo dục mầm non trong tương lai. Trẻ nhỏ cần được lớn lên trong môi trường mà ở đó các em được yêu thương, tôn trọng và đón nhận sự khác biệt. Một giáo viên có văn hóa ứng xử tích cực không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn làm mẫu về cách giao tiếp, cách tôn trọng người khác và cách nhìn nhận giá trị của mỗi cá nhân. Bởi vậy, việc xây dựng văn hóa ứng xử trong giảng đường hôm nay chính là một phần của quá trình hình thành phẩm chất và năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên mầm non tương lai. Từ cách giảng viên giao tiếp với đồng nghiệp, cách sinh viên ứng xử với bạn bè, đến cách mỗi người bình luận trên mạng xã hội – tất cả đều góp phần tạo nên diện mạo văn hóa của một cơ sở giáo dục.
Seminar cũng là dịp để mỗi thành viên Khoa Mầm non nhìn nhận sâu sắc hơn về những giá trị cốt lõi trong Văn hóa Trường Đại học Nghệ An.
Thái độ đúng – biết tôn trọng, lắng nghe, đồng cảm và không phán xét người khác chỉ bởi những khác biệt về ngoại hình.
Năng lực thật – có khả năng nhận diện vấn đề, giao tiếp phù hợp, xử lý tình huống có văn hóa và lan tỏa những giá trị tích cực trong cộng đồng.
Giá trị thực – không chỉ nằm ở kiến thức chuyên môn mà còn được thể hiện qua cách mỗi người sống, làm việc, ứng xử và tạo ảnh hưởng tích cực đến những người xung quanh.
Đó cũng chính là cách văn hóa NAU được hình thành từ những điều gần gũi nhất: mỗi lời nói, mỗi hành động, mỗi lựa chọn ứng xử của mỗi thành viên trong hệ sinh thái.
Seminar cấp Tổ bộ môn với chủ đề “Văn hóa ứng xử trong hệ sinh thái NAU – Nhận diện và phòng chống kỳ thị ngoại hình (Body-Shaming)” không chỉ mang ý nghĩa trao đổi chuyên môn mà còn góp phần lan tỏa thông điệp về một môi trường giáo dục nhân văn, văn minh và giàu tính kết nối. Bởi một môi trường giáo dục hạnh phúc không phải là nơi tất cả mọi người giống nhau, mà là nơi mỗi người được tôn trọng trong sự khác biệt của chính mình. Từ Khoa Mầm non, những câu chuyện về văn hóa ứng xử sẽ tiếp tục được lan tỏa đến giảng đường, đến trường học, đến gia đình và cộng đồng – để mỗi chúng ta cùng góp một phần nhỏ bé vào hành trình xây dựng hệ sinh thái NAU tử tế, chuyên nghiệp và giàu giá trị.
TÔN TRỌNG KHÁC BIỆT – LAN TỎA TỬ TẾ – KIẾN TẠO GIÁ TRỊ.
Khoa Mầm non – Trường Đại học Nghệ An
Thái độ đúng – Năng lực thật – Giá trị thực.